奇异的国度，独特的环境，不刻意追求的风格--马绍尔群岛共和国劳拉高级中学建筑设计。

    马绍尔群岛共和国是位于太平洋上的一个美丽岛国，由31个环形珊瑚礁群组成。每个珊瑚礁又由若干小岛组成，全国共有大小岛屿1225个，属于典型的海洋性气候。全国人口5.4万，分散于各岛屿之间。国内交通以航运和空运为主，可供建筑用的陆地面积有限。这样的自然环境和人文风悄，在国内是极少遇到的。笔者设计的劳拉高级中学，位于首都马朱罗环礁，建筑面积2900平方米，学生总数240人，分8班，4个年级。该项目规模虽然不大，但由于其背景条件的奇异和独特，却使设计者产生了极大的兴趣，希望最终能做出不一般的设计。

一、特殊的气候条件及模糊的地方特色

    马岛海洋性气候特征明显，海风大、气温高，温度和盐分含，大。绝大部分的民居均为简易的条形建筑，在海风的俊蚀下，外观陈旧。由于陆地面积狭小，因此几乎没有大型建筑物。均以一层及两层居多。全国唯一的一座四层高的楼房为国家政府的所在地。可以说，在这个建筑总，有限的国度内，建筑没有明显的地方风格和特色可雷。在没有明显风格的地方去寻找合适的建筑形式，给建筑师出了一道不大不小的难题。因此，在设计中，笔者没有简单地从形式上寻求这里的地方特色，而是从深入的调研出发，详细了解这里的气候条件、环境特征、人民生活习横及教育制度，以满足以上各方面要求为依据，最终自然地创造出独特的建筑风格。

二、总平面布周及平面设计

    1.配合特别的教育方式

    马绍尔的教育方式受美国影晌较大，其课程的设，方式也以实用为主。

    在本建筑中，分别设有普通教室、科学实验室、劳作室、农业实验室、图书室、.绘图室、家政教室、风雨操场、学生撰厅以及其它一些辅助用房。由于国家自身规模的原因，学校的规模也较小。本高中的规模就只有8班，这与我国国内的情况有很大区别。但肺雀虽小，五脏俱全，如果从每个学生的人均面积来看，其设计指标比我国现行的指标要高。

    2.空间序列

    校址位于海边一块狭长的用地，临街面宽小，进深大，周边为尚未开发的那林地。地势平坦。总体布局由入口开始，以及口广场一建筑主体一体育设施为顺序呈纵深发展。由于用地轴线与道路成一斜角相交关系，因此入口广场以弧线为主题，以协调建筑与道路的关系。广场上设立了一座钟塔，既是学校的计时依据，又是入口部分引人注目的视线焦点和标志物，是空间序列的起点。